CULTURA DIGITAL, GAMES E EDUCAÇÃO HISTÓRICA

os jogos eletrônicos podem ser compreendidos como elementos da cultura digital, produtores de representações históricas, e capazes oferecer experiências aos sujeitos que apropriam nos vários espaços socialização. Esse entendimento faz parte do nosso objetivo, com ênfase no modo o professor/historiador pode questionar as históricas presentes jogos. Mais isso, interessa-nos pensar games a partir perspectiva Educação Histórica. Abordamos, ademais, interfaces entre TDIC, Histórica games. Como fonte, optamos pelo jogo Spartan: Total Warrior. Para efetuar análise, utilizamos método netnografia, permite avaliar comportamentos dos gamers seus comentários YouTube sobre esse game. O artigo também discute conceitos consciência histórica, representação, narrativa lúdico, encontrando suporte teórico em relatórios, legislações autores Kenski, Jenkins, Cerri, Alves, Arruda, Molyneux, Caillois, outros. Constatamos presença digital jogadores game analisado revela eles possuem compreensão categorias noção estão imersos numa linguagem digitais.